Peuterklasje

Na de krokusvakantie rolden en botsten we
de vorige week in… met ballen en ballonnen!

We mochten ook drie nieuwe kindjes verwelkomen!
Nona, Sami en Noam maken nu deel uit van onze klasgroep.
Voorlopig zijn we nu dus met 12 kindjes in de klas!

We zijn het thema gestart met het verkennen van verschillende
soorten ballen, grote en kleine, harde en zachte en hele speciale
ballen: totsballen, een grote glinsterende bal met water erin, enz…

Maar juf bracht ook ballonnen mee naar de klas! Ze werden
opgeblazen en ik liet ze ook eens vliegen door er geen knoopje in
te leggen! Maar Mathis vond dat niet zo leuk! En was zelfs
een beetje bang! Oh, dat was niet de bedoeling hè!

Alle ballen en ballonnen werden in het ballenbad van juf gelegd.

Daar werd er leuk mee gespeeld!

In de turnles werden er ook allerlei oefeningen gedaan met ballonnen.

Meester Pieter – Piet volgens Nona – gaf de peuters allerlei
opdrachten. De ballon vooruit blazen, omhoog shotten met de voetjes,
de ballonnen proberen vangen, … We hadden plots ook allemaal een
dikke buik!!! Heel herkenbaar voor Manu, want zijn mama
had toen ook nog een babytje in haar buik!

Manu zag de wereld even door een roze bril – euh… ballon.

En als afsluiter van de turnles werd er
lekker gesnoezeld op de ballonnenmatras.

Na  de turnles aten we ons fruitje en werd er volop gespeeld
met de ballen en de ballon in de klashoekjes. We mochten
ook balletjes rollen met plasticine!

In de namiddag leerden we een liedje:

De kindjes schrokken heel hard toen de ballon ontplofte!

Nadien zongen ze al goed mee en vonden het vooral leuk
om de ballon met hun handen stuk te laten klappen.
Manu zei steeds weer: “Nog een keer!” En Nona op
haar beurt: “Niet meer doen hè!” De reacties
waren dus nogal verdeeld!

Op dinsdag kregen alle peuters een ballon van mij.
Ik tekende er met mijn zwarte stift allerlei gekke snoetjes op.

De kindjes mochten zelf kiezen wat ik tekende: lange haren, korte
haren, een blije, verdrietige of boze ballon. Die probeerden we eens
na te doen. Amaaaaai, Nona kan nogal eens boos kijken sèg!

Er werd ook weer volop gespeeld met de ballen in de
klas en in de gang.  Er werd gerold, gebotst, gevoetbald, …

Op woensdag speelden we een ballonnenspel, waarbij de kindjes
de gekleurde schijfjes op de juiste ballon probeerden te leggen en
mochten de kindjes ook genieten  van de Tik Tak voorstelling.
Wat het meeste indruk maakte was de vogel die de ballon stuk
prikte. “Dat maakt veeeeeeeel lawaai hè Juf”, zei Mathis.

Nadien mochten we in de klas van juf Sabine naar een
filmpje kijken van Muis die haar bal in de boom gooide
en van Bumba die in het circus speelt met ballen.

Op donderdag maakte ik voor iedereen ballonfiguurtjes.
De hondjes waren erg geliefd! En er werd ook geknutseld.

De kindjes mochten een ballon beschilderen
met rode, gele, groene en blauwe verf.

Op vrijdag keken de kindjes verbaasd toe toen juf een grote fles
in de zithoek zette.  Daarmee werd een wit ballonnetje opgeblazen.
Ik legde er een knoopje in, maar toen ik de ballon losliet… ging hij
vliegen!  Heel hoog in de lucht!  Die konden we niet meer vangen!

Er werden nog ballonnetjes opgeblazen, maar ik knoopte er
een touwtje aan, zo konden we ze weer vangen als ze wegvlogen.
Alle kindjes kregen er twee!   Eentje voor thuis en eentje die
we in de namiddag op reis lieten vertrekken.

We gingen met z’n allen naar buiten met onze ballon.

We telden tot drie: 1 – 2 – 3

en lieten de ballonnen los!

DAAAAG!!!

Ze vlogen hoog in de lucht! En wij stonden erbij en keken ernaar.

Tot ze verdwenen waren…

Maar geen verdrietjes hoor, want in de gang hing voor elk kind
nog een ballonnetje om mee te nemen naar huis. “Goed vasthouden
hoor!”  was de boodschap. De kindjes kregen als afsluiter ook
allemaal nog een knotsgek ballonnenhoedje.

En zo zat ons weekje er snel weer op!

Wie denkt aan Carnaval denkt aan lekker gek doen. Het wordt
immers ook het feest der zotten genoemd. Clowntjes kunnen als
de beste gek doen, logisch dus dat wij daarrond werkten in de klas.

Op maandag kwam juf Linde naar de klas en ze bracht haar iPad mee!

Samen speelden we spelletjes van Bumba en Bumbalu. Eerst waren
sommige kindjes nog onwennig, maar al snel hadden ze het beet
en straalden ze van enthousiasme! Paulien was in haar nopjes!

Zo’n tablet is ideaal om te computeren met peuters.
Zo eentje willen wij ook wel in onze klas!!!

In de poppenhoek mochten de peuters in de verkleedkoffer
duiken en zich verkleden. Ook juf Najat en juf Yousra deden mee!

Er werd ook gespeeld met de knuffelpopjes van het circus van Bumba

en Mathis probeerde om Bumbalu na te teken op het tovertekenbord.

We leerden een liedje over de clown:

Natuurlijk bekeken we de clown eens goed! Gekke krullen, een
feesthoedje, een mooie strik en een rode neus mogen niet ontbreken!
Ik wou ook wel eens een clowntje zijn en schilderde met rode verf mijn
neus… rood! Toen ik aan de peuters vroeg wie er ook graag één wou
reageerden ze allemaal enthousiast. We neuzeneusden erop los
en zo toverden we op ieders neusje een rode stip!

Maar op juf’s prent had Bumbalu de clown geen rode
neus! Dat klopt toch niet?!? Juf had een idee! Met
ons neusje schilderden we zijn neus ook rood!

We knutselden ook Bumbalu. Met confetti en serpentines gaven we hem een vrolijk clownspakje.

Het zand in de zandtafel werd vervangen door
confetti en daar werd ook leuk mee gespeeld.

Er werd ook gepuzzeld. Er waren inlegpuzzels van
het circus en puzzels van Bumba uit 9 stukken en een
puzzeltrein. Daarmee beleefden we veel puzzelplezier.

We speelden ook een spel met woordkaartjes.  De kindjes probeerden
om te verwoorden wat er op stond.  Vervolgens nam juf een tweede
stapel met net dezelfde kaartjes als de eerste reeks, maar hier werd
echter confetti over de prentjes gestrooid. De kindjes mochten
proberen om dezelfde kaartjes bij elkaar te leggen.

Ook werd er een verhaal verteld: “Jules en het circus”
Jules en zus gaan circus spelen. Papa helpt hen met het opzetten
van de tent.  De hele familie doet mee. Zelfs hond.  Jules en zijn
zus hebben alles bij elkaar verzameld om een circusvoorstelling
te kunnen geven: de tent, artiesten, leuke ideetjes en
vrienden die helpen. Het wordt een geslaagd feest.

Op vrijdag was het eindelijke zover! Feest! We vierden Carnaval!
Alle peuters en de juf kwamen verkleed naar school.
Manu werd een indiaantje,

en Noah een clown.

Spiegeltje, spiegeltje aan de wand…
Wie is de mooiste van het hele land? Clara!

Ook Paulien werd een mooie prinses en Raïane een lieveheers-
beestje. Door de peuters ook wel een lieve beestje genoemd!

Alistair en Mathis, alias de piraten

en ook Kwebbel was van de partij!

Onze eigen carnavalstoet!

We dansten op feestmuziek, smulden van al het
lekkers dat iedereen meebracht naar de klas en
in de namiddag aten we ook pannenkoeken!

Een superleuke afsluiter voordat we
konden genieten van een weekje vakantie!

Met een beetje vertraging is hier dan het lang-
verwachte verslagje van ons thema: “Ik vind je lief”.

Peuters zijn ondernemend, nieuwsgierig, ontwapenend en ongelooflijk
lief! Met valentijnsdag in aantocht maakten ook wij eens tijd om stil te
staan bij het lief zijn voor elkaar. Bij peuters draait het uiteraard nog
vooral rond vriendschappen.  Maar ook al zijn ze nog zo klein, toch
ontstaan er soms zelfs al innige vriendschappen in ons klasje.

Peutervriendschappen zijn heel waardevol omdat ze onge-
compliceerd en lichamelijk zijn. Peuters kennen geen remmingen.
Ze slaan spontaan een arm om elkaar heen, kruipen in de kring lekker
bij elkaar en hebben de liefste troetelwoordjes voor de ander.

Hartverwarmend om te zien hoe lief ze soms kunnen zijn.
Voor elkaar en voor hun juf! Zo schattig. Zo puur. Af en toe
maken ze natuurlijk ook eens ruzie, maar daar leren ze van! Ze
hebben een groot hart en ook Jules is hun beste vriendje!
En ook hij wordt regelmatig overstelpt met kusjes.

Maar ook de liefde van mama en papa is héél groot! Dat was over-
duidelijk toen we dagelijks ons lief brievenbusje leeg maakten. Elke
dag ontdekten we prachtige brieven, kaartjes, tekeningen, … Elk kind
straalde bij het krijgen van de post. In de knutselhoek beschilderden
we een houten doosje waarin we alle brieven konden bewaren.
De peuters gingen aan de slag met glitterverf.

Het wordt een mooie herinnering om te bewaren voor later!

We bakten ook hartjeskoekjes in de klas naar aanleiding van het
lief feestje voor mama en papa. De peuters mochten het koekjes-
deeg uitrollen en hartjes uitsteken met de koekjesvormpjes.

Nadien werd alles gebakken in de oven.

Om onze vriendschap voor elkaar te tonen mochten alle peuters
een hartjesketting geven aan een vriendje naar keuze. Sommige
kindjes kozen bewust anderen eerder willekeurig. Iedereen
kreeg een ketting en daar waren ze duidelijk blij mee.

Mathis deed het uiltje na! Hoohoo!

Om onze week af te sluiten mochten alle mama’s en
papa’s naar school komen voor een lief feestje.

De klas van juf Sabine werd versierd met slingers en
ballonnen, de drankjes en de hapjes klaargezet.

Het werd een gezellig onderonsje. En er werd ook lekker gesmuld!

Jullie lezen het, het was een superleuke week!

Toen we op maandagmorgen in ons klasje zaten moest Jules plots
heel hard niezen! HATSJOEM! En aan zijn neusje bengelden dikke
snottebellen! De peuters vonden het eigenlijk wel grappig. Maar
Jules niet! Zijn neusje deed echt pijn zei hij. Ze gaven hem
snel een zakdoekje. Jules trompetterde er op los!
Ook Ines had kriebels in haar neusje!

“Hatsjie! Hatsjoem!” klonk het in onze klas! Iedereen deed mee.

Na het middagdutje voelde Jules zich echt niet lekker. Hij voelde
ook heel warm aan! We stopten hem in z’n zachte bedje.

Maar toen we hem de volgende morgen wakker
wouden maken schrokken we toch wel even hoor!

Jules’ snoet stond vol met rode vlekken! Lola en Manu
bekeken ze eens goed en ontdekten er ook op Jules’
buikje, benen, armen, … Zijn hele lijfje stond vol!

Alistair belde snel de dokter op

en die kwam langs om Jules te onderzoeken.

Hij bracht ook zijn assistente mee!

Sommige peuters voelden zich ook niet zo lekker
en werden ook eens onderzocht door de dokters.

In de knutselhoek mochten de peuters rode
vlekken stempelen op Jules’ gezichtje.

Toen we ‘s avonds naar huis wouden vertrekken,
stond iedereen plots vol met rode vlekken! Vreemd hè?!

Een rode vlek, op mijn neus en in mijn nek.
En nog veel meer! Sèg, dat is gek!

Op woensdag mochten de peuters naar een verhaaltje kijken
en luisteren op de computer, over kleine Rosalie die een beetje ziek
is. Ze ligt in bed en wordt door mama en de dokter verzorgd.
Als ze weer beter is, speelt ze doktertje met haar knuffels.

De kindjes waren heel aandachtig! En ook Jules keek mee.

We herhaalden ons liedje ook eens en na de turnles keken we samen
naar het zandkasteel, waarin ook Toto vol met rode vlekken stond!

Op donderdag vertelde juf een verhaaltje:

Omdat zijn vriendje al een paar dagen ziek in bed ligt, gaat Jules
bij hem op bezoek. En hij neemt zijn dokterskoffertje mee; daarin
zitten de spullen waarmee hij zijn vriendje kan onderzoeken, maar
ook de spulletjes waarvan zijn vriendje wat kan opknappen. En
met een pakje appelsap en een mooie tekening lukt dat aardig.

Tijdens het spelen in ons klasje werd er ook weer volop
doktertje gespeeld. De zieken lieten zich goed verzorgen!

Op vrijdag speelden we samen een geheugenspelletje. Net
als vorige week mochten de peuters proberen om 2 dezelfde
kaartjes te zoeken. De kindjes kenden de spelregels al goed.

En er werd ook gepuzzeld! Mathis liet zien hoe
goed hij dat al kan. Flink hoor, lieve kapoen!

In de namiddag voelde Jules zich weer beter. Alle
vlekken waren verdwenen! Gelukkig maar, zo kon hij
op weekend vertrekken met zijn lieve vriendje Alistair!

Beste mama’s en papa’s

Toen we op maandag in ons klasje kwamen… zat Jules in zijn
blootje op de bank! Brrrrrrrrr… wat had hij het koud! Vlug zochten
we kleren voor hem uit en deden ze snel aan. Zo kreeg hij het lekker
warm! Jules bracht ook een jas, muts, sjaal en wanten mee. Maar
om binnen te spelen hoeven we die niet aan te doen. Als we
naar buiten gaan, dan wel! Want buiten is het koud!

We kunnen onze jasjes al helemaal alleen aandoen!
Dankzij dit truukje dat ik de peuters leerde:

We zingen daarbij ook steeds een liedje!

Jasjes op de grond, handjes in de mouw.
Over je hoofdje, probeer maar gauw!

Het is belangrijk dat kinderen gestimuleerd worden om zelf-
standig een taak uit te voeren.  Daarom laat ik de de kindjes zoveel
mogelijk hun jasje alleen aandoen.   Geef je peuter ook thuis de kans
om zichzelf aan- en uit te kleden.  Laat je peuter de handelingen
zelf proberen en help pas wanneer je merkt dat het niet lukt.
Moedig je kind aan door te zeggen wat het al goed doet.

Op maandag werd er ook feest gevierd in onze klas, want
Alistair werd 3 jaar! Onze grote jongen trakteerde met beren-
cake en lekkere fruitsapjes. Het viel in de smaak hoor!

Op dinsdag bracht ik een zak mee met allerlei verschillende
sjaals, wanten, een muts en oorverwarmers. De peuters mochten ze
één voor één uit de zak nemen, vertelden wat ze vonden, voelden
hoe zacht sommige spullen waren en mochten ze ook eens
aandoen! Zo werden ze lekker warm ingeduffeld.

We leerden er een versje bij:

Een muts voor mijn oren, een sjaal voor mijn kin.
Wantjes voor mijn handjes, ik zit er warmpjes in!

Jules is een echte dierenvriend.  Zo geeft hij eten
aan een vogeltje, knuffelt hij een konijn, aait een hert en
praat hij tegen een mol. Al die dieren hebben het ook koud! De
vogels vinden niet zo veel eten in de winter, daarom gingen we aan
de slag om iets lekkers klaar te maken voor hen. De peuters brachten
een grote, lekkere appel mee naar de klas. Daar mochten ze
zonnebloempitjes in prikken. Niet zo’n makkelijk werkje,
maar sommige peuters deden het heel goed!

Af en toe moesten de juffen wel wat helpen.

Juf Nabila bracht ook kledij mee naar onze klas. Winterkledij
en ook sandalen. Maar die doen we niet aan hoor in de
winter! Brrr.. dan zouden we koude tenen hebben!

Voordat we naar de eetzaal stapten maakten we een omwegje

naar de vogelhuisjes. We plaatsen onze appels erin.

Alistair bracht ook een vetbol mee. Ook die gaven
we aan de vogels. En dan… smullen maar!

Op woensdag keken we eens naar buiten! Wat een weertje,
meneertje koekepeertje! Op de weerkalender plaatsten we
een boze, grijze wolk! Die was immers niet blij, omdat het
geen mooi weer was. Dat vinden wij ook niet leuk en
sommige peuters keken ook eens heel boos!

Nadien speelden we een kleurenspel waarbij de peuters
enkele kindjes mochten aankleden.  Ze hadden het immers
zó koud! De kindjes mochten met de kleurendobbelsteen
gooien en een kledingstuk in dezelfde kleur nemen.
Zo kleedden we de kindjes snel weer aan.

Ik bracht ook een filmpje mee over de sneeuwman. Daar mochten de
peuters naar kijken op de computer. Iedereen keek gefascineerd toe!

Op donderdag speelden we een memoryspel rond dieren in de winter.

Nadien mochten de kindjes samen met
juf Nabila een tekening inkleuren

en aan de knutseltafel ging ik met hen aan de slag om
wol en stofjes op Jules’ sjaal, muts en wanten te
kleven. Zo kreeg Jules het lekker warm.

Natuurlijk brachten de kindjes én Jules de hele week ook hun
warme kleren mee naar school, want als we buiten spelen is het
belangrijk dat we ons goed aankleden zodat we niet ziekjes worden!
We bekeken alle kleren eens goed: een dikke winterjas, een muts,
sjaal, wantjes of handschoenen.  Ons versje werd bij het aan-
trekken van die warme kleren telkens weer herhaald.

Tijdens het fruit eten voelden we dat sommige stukken fruit
heel koud aanvoelden! Brr… wat een koude banaan!
Manu vertelde dat die uit de koelkast kwam.

Op vrijdag las ik een verhaaltje voor: “Kleine beer zegt: “Nee!”

Het is koud buiten. Kleine Beer wil graag lekker spelen in de sneeuw.
Hij moet zijn sjaal om. Zo vat kleine Beer geen kou. Maar kleine Beer
zegt nee. Hij wil zijn sjaal niet om. Hij doet hem liever om bij Sneeuwpop.
Of hij knoopt hem vast aan de boom. Dan heeft mama Beer een idee.

De kindjes wouden tijdens het spelen in onze klashoekjes graag nog eens
naar de film van de sneeuwman kijken. Manu zat flink op het bankje te kijken.

Nadien mochten de peuters ook eens naar een
filmpje van het zandkasteel kijken: “Brrrr, koud.”

Ondertussen werd er ook gespeeld in de klas:
de kindjes konden in boekjes lezen,

puzzelen,

zich verkleden in de poppenhoek: Lamisse paste Jules zijn
winterkleren eens, maar… ze waren te klein! , …

Jullie horen het, het was weer een hele leuke week in onze klas!