Thema

Het thema van de week is:

"Kerstsfeer"

Logeren

Jules logeert dit weekend bij:

Audrey

Jules gaat logeren, bij een
peutervriendje in de stad.
Jules pakt zijn koffer, vol
met spullen - weet je wat?

Knikkers, toeters, rode ballen,
sokken en een onderbroek.
Autootjes om mee te spelen,
een treintje en een boek.

Zijn beer, zijn schoenen,
zijn vlieger en zijn oranje pet.
Snoepjes voor zijn vriendje,
een fluitje en een trompet.

Jules pakt zijn koffer, maar
hij denkt: die is te zwaar.
Wat zal ik eruit gaan halen? Ik
denk dat onderbroekje maar.

Author Archive

Thema: “Carnaval2”

Beste mama’s en papa’s

Net als vorige week werd er ook deze week heel gek gedaan
in ons klasje en dit naar aanleiding van het thema: “Carnaval”.

Op maandag vertelde ik een verhaaltje: “Jules en het circus”.

Jules en zus gaan circus spelen. Papa helpt hen met het opzetten
van de tent. De hele familie doet mee. Zelfs hond. Jules en zijn zus
hebben alles bij elkaar verzameld om een circusvoorstelling
te kunnen geven: de tent, artiesten, leuke ideetjes en
vrienden die helpen. Het wordt een geslaagd feest.

In het circus van Jules was er ook een gekke clown.

Daar vertelden we uitgebreid over. Want hoe
ziet een clowntje er nu eigenlijk uit?? Hij heeft een rode neus!
Hij draagt gekke schoenen. En hij heeft mooie krullen en een hoed!

Marion wou zich graag eens verkleden zoals de clown.
We vonden alles wat we nodig hadden in de circustent.
We vonden zelfs een grote bril. Wat zag ze er gek uit!

De andere peuters wilden zich natuurlijk ook eens verkleden.
En zo werd er weer leuk in de klashoekjes gespeeld.

De kindjes vroegen ook heel de tijd of ik de muziek van de clown
wou opzetten. En zo werd er vrolijk gedanst in de klas!
Sommige kindjes kregen er maar geen genoeg van!

Op dinsdag speelden we eens spel met woordkaartjes. De kindjes
probeerden om te verwoorden wat er op stond. Vervolgens nam juf
een tweede stapel met net dezelfde kaartjes als de eerste reeks,
maar hier werd echter confetti overde prentjes gestrooid.

De kindjes mochten proberen om dezelfde kaartjes bij elkaar te
leggen. Enkele kindjes hadden een goed oog voor detail.

Op woensdag bracht ik foto’s mee van de peuters. Het waren
hele gekke foto’s! Want elk kindje zag er uit als een clown! Met
een hoedje, een rode neus en een mooie strik. De foto’s werden in
drie stukken geknipt. Zo werden het puzzels! De peuters mochten
hun eigen puzzel proberen te maken. En dat ging al heel goed hoor!

Op donderdag wou Sergio een écht clowntje zijn.
Ik zette het hoedje op zijn hoofd, de rode neus op zijn
neusje en deed hem de grote mooie strik aan.

Maar al die elastiekjes zijn toch wel wat vervelend hoor.
Gelukkig bracht de mama van Sergio een doosje met schmink
mee naar school. Zo kon ik Sergio en alle andere kindjes
omtoveren tot mega-schattige clowntjes!

Clowntje Mustafa en clowntje Marion konden
het heel goed met elkaar vinden. 🙂

Vrijdag was het eindelijke zover! Feest! Want het was Carnaval!

De hele week keken de kindjes ernaar uit, want dan mochten
ze verkleed naar school komen. De kindjes zagen er zo mooi uit!!

Na de turnles mochten de kindjes kijken naar een toneeltje waarin
meester Anthony een clowntje speelde die zijn neus kwijt was.

Natuurlijk speelde ook ik en de andere juffen mee.

Nadien werd er leuk gedanst in onze klas en mochten de
kindjes smullen van snoepjes, chips en lekkere koekjes!

Het was dan ook reuze-leuk! En lekker! 😉

Na de krokusvakantie zijn we er weer. De kindjes mogen
dan ballen en ballonnen meebrengen naar onze klas, want daar
gaan we dan twee weekjes rond werken. Ook juf Marion
komt dan les geven in de klas. Tot dan!!

Heel veel liefs van de juf!

Thema: “Carnaval”

Beste mama’s en papa’s,

Op maandagmorgen mochten we enkele nieuwe vriendjes
verwelkomen. Oussama en Aaron maken nu deel uit van ons
klasgroepje. Ook Clara kwam alvast eens wennen, want zij komt
na de krokusvakantie naar school. De start van de week verliep een
beetje moeizaam, want er vloeiden nog redelijk wat traantjes. Daar
had Marion het duidelijk wat moeilijk mee want ze zei de hele tijd:
“Sssccchhhhtttt!” ☺ Gelukkig kon ik de kindjes snel weer troosten.

Bovendien vierden we de verjaardag van Douaa, want zij werd 3 jaar!

Emeline bracht op maandag enkele leuke spulletjes mee. Een
mooie prinsessenjurk, een kroontje, een masker van een dinousaurus
en een houten trommel. Ook Marion bracht leuke dingen mee. Toeters
en maskers. Zo leuk allemaal! Dankjewel aan hun lieve mama’s en
papa’s. We startten onze carnavalweek met een waarneming van
al hun spulletjes. Emeline werd omgetoverd tot mooie prinses

en ook de maskers werden eens opgezet.

Het zand in de zandbak werd vervangen door confetti

en ik bracht een circustentje mee naar school. En ook allerlei
verkleedkledij, een speelgoedcircus van Bumba, enz…
Sami vond het geweldig!!

Op dinsdag vertelde ik het verhaal van “Jules viert carnaval:

Het is carnaval op school. Jules verkleed zich als nar, zijn zus Marie gaat
als prinses. Maar de narrenkap ligt niet meer in de verkleedkist…

Na ons middagdutje zat Jules verkleed in de klas.
Hij had een rode neus! Zoals een clown! ☺

Wie denkt aan Carnaval denkt aan lekker gek doen. Het wordt
immers ook het feest der zotten genoemd. Clowntjes kunnen als de
beste gek doen, logisch dus dat wij daarrond werken in de klas.

Op woensdag vierden we de 3de verjaardag van Alexia.

Op donderdag leerden we een liedje over de clown:

en de peuters mochten een prent van Bumba kleuren.

Bovendien bracht Sergio confetti en serpentines mee.
De confetti werd in de confettitafel gegoten en ook
met de serpentines beleefden we veel plezier.

Heel onze klas hing vol met slingers.

Jules bleek bovendien een echt feestbeest te zijn. 😉

Op vrijdag las ik een boekje voor van Bumba en de wesp. Die prikte in
Bumbalu zijn neus! Auwie auwie! Gelukkig had Bumba een dokterstasje
om zijn neusje te verzorgen. Ik wou ook wel eens een clowntje zijn en
schilderde met rode verf mijn neus… rood! Toen ik aan de peuters
vroeg wie er ook graag één wou reageerden ze heel enthousiast.

We neuzeneusden erop los en zo toverden
we op ieders neusje een rode stip!

Op onze kleurplaten had Bumba de clown geen rode neus! Dat klopt
toch niet?!? Met ons neusje schilderden we zijn neus ook rood!

Er werd ook gepuzzeld. Er waren inlegpuzzels van het circus
en puzzels van Bumba uit 9 stukken, een puzzeltrein

en de mooie puzzel die Emeline meebracht toen ze jarig
was. Daarmee beleefden we veel puzzelplezier.

Ook Yanis kwam op donderdag eens meespelen en Thomas kwam
op vrijdag even naar ons klasje. Deze twee vriendjes sluiten samen
met Clara aan in ons klasje na de krokusvakantie. Maar eerst gaan
we nog een weekje verder werken rond het thema: “Carnaval”.

Met op vrijdag een carnavalsfeestje! De peuters mogen dan verkleed
naar school komen! Gelieve er wel voor te zorgen dat de peuters
iets gemakkelijks aandoen waarmee we toch nog vlot naar het
toiletje kunnen gaan. Alvast bedankt! Tot maandag!!

Thema: “Hatsjie! Hatsjoem!2”

Beste mama’s en papa’s

Deze week werkten we verder rond het thema “Hatsjie! Hatsjoem!”.
Op maandag brachten heel wat kindjes pleisters en windels mee.

Daarmee werd leuk gespeeld. Op slag had iedereen pijn.
We verzorgden alle wondjes. Sommige kindjes waren heel erg
toegetakeld. Gelukkig werden ze goed verzorgd door
de dokters. Ook meester Steven hielp mee.

Sommige kindjes speelden een spelletje met de meester.

Ze vertelden over de dokterstas, de dokter, de zieke
beer, … en zochten identieke prentjes.

Op dinsdag vertelde ik het verhaal: “Jules in het ziekenhuis”

waarin Jules en Marie verstoppertje spelen. Maar plots struikelt
Jules. De enkel van Jules is blauw en gezwollen. Wat nu?

O jee, o jee… Jules had zo’n pijn! Hij begon meteen te wenen…
Ik vroeg aan de kindjes wat we moeten doen als je pijn hebt. “Een
sparadraptje plakken.” Zei Marion. “Ja, een pleister! En dan doet
het geen pijn meer.” antwoorde ik.”“En ook een kusje.”
zei ze. 🙂 Dat helpt natuurlijk ook altijd!

Op woensdag leerden we er een liedje over:

De peuters kregen allemaal een pleister. Ze mochten zelf kiezen
waar die geplakt werd. Er waren veel wondjes aan de handjes.

We keken ook nog eens naar de magnetische prent van Jules.
Diegene waarop we vorige week de rode stipjes mochten plakken.

Deze keer mochten de peuters Jules verzorgen want hij had immers
zoveel pijn na zijn valpartij. Er werden windels en pleisters op de
prent gekleefd. Er waren zelfs twee krukken omdat Jules
niet goed meer kon stappen. Arme Jules toch.

Op donderdag kregen alle peuters een beer die ze zelf mochten
verzorgen. Ze kleefden pleisters en een verbandje waar beer pijn
had en mochten de arm en het been van hun beer ingipsen door
te schilderen met een mengeling van waspoeder en witte
verf. Toen de verf droog was leek het wel echte gips.

We speelden ook een memory-spelletje (hetgene dat meester
Steven begin deze week ook al eens oefende met sommige kindjes)
met maar liefst 4 verschillende kaartjes. De kindjes moesten heel goed
kijken naar de prentjes, want ze leken een beetje op elkaar.

Dit stond er op: een dokterstas met een rood kruisje, een dokterstas
zonder een rood kruisje, een doktertje die een zieke beer verzorgd en
een doktertje die een zieke pop verzorgd. We draaiden de kaartjes om
op de mat en de kindjes mochten telkens 2 kaartjes omdraaien.
Zo zochten we dezelfde kaartjes. Telkenswe er 2 gevonden
hadden klonk er luid applaus in de klas!

Op vrijdag maakten we Jules wakker, want hij lag nog te slapen
in zijn bed. En weet je wat?! Alle rode vlekken waren verdwenen!
Hij was niet ziek meer. Hij was daarom heel blij!

Nu kan hij weer met een vriendje mee naar huis om te gaan
logeren. Zo leuk!! Deze week is Emeline aan de beurt, maar
ook de anderen zullen één voor één aan bod komen.

Na de startactiviteitjes speelden we een spelletje waarbij de peuters
mochten tellen. Ik bracht immers verschillende prenten mee waarop
spuitjes, gewetste beren, tasjes thee, enz… afgebeeld stonden.

De peuters telden het aantal en mochten evenveel knoopje
op de prent leggen. Het tellen ging al heel vlot!

Ook het verhaal van Jules werd nog eens herhaald.

Doorheen de week werd er volop verder gespeeld met de dokterstas,
met de pleisters en de windels. Zieke en gewonde kindjes, popjes, beren
en de juf werden onder handen genomen door de kleine doktertjes.
Sommige kindjes gingen volledig op in hun rol.

Voordat we naar huis gingen kregen de kindjes al hun knutselwerkjes
mee naar huis: hun zieke Jules, hun gewonde beer en de kindjes
werden echte dokters met hun eigen dokterstas en –hoedje.

Volgende week gaan we in ons klasje werken rond het thema:
“Carnaval”. Wie thuis leuke spulletjes heeft voor ons thema
mag ze meebrengen naar de klas! Alvast bedankt!

Thema: “Hatsjie! Hatsjoem!

Beste mama’s en papa’s

Toen we op maandag naar school kwamen lag Jules nog in zijn bedje.

Hij voelde zich niet zo goed. Zijn hoofdje voelde heel warm. Hij niesde
telkens weer en had heel veel last van vieze snottebellen! Gelukkig waren
de kindjes erg lief voor hem en hielpen ze hem om zijn neusje te snuiten.
Jules kroop terug onder zijn warme dekentje en besloot in bed te
blijven. We besloten om de dokter te bellen.

Alexia nam de telefoon en belde hem op. Ze vroeg of hij langs wou
komen in ons klasje. Ja hoor. Hij kwam eraan. Bovendien bracht
meester Steven allerlei doktersspulletjes mee. Zo konden we
zelf ook doktertje spelen. Dat vonden de peuters heel leuk!

De rest van de dag bleef Jules maar niezen. Leya snelde telkens
naar de zakdoekendoos om Jules zijn neusje af te kuisen. We zongen
samen het liedje: “Hatsjoem” met de muziek op de achtergrond.

Op dinsdag vertelde ik het verhaaltje: “Dokter Jules”.

Omdat zijn vriendje al een paar dagen ziek in bed ligt, gaat Jules
bij hem op bezoek. En hij neemt zijn dokterskoffertje mee; daarin
zitten de spullen waarmee hij zijn vriendje kan onderzoeken, maar
ook de spulletjes waarvan zijn vriendje wat kan opknappen. En
met een pakje appelsap en een mooie tekening lukt dat aardig.

Omdat onze Jules nog steeds ziek in bed lag maakten we allemaal
een mooie tekening voor hem. Daar was hij heel blij mee! Bovendien
keken we ook eens samen in de dokterstas en vertelden we waarvoor
alle doktersspulletjes nu eigenlijk dienen. Stethoscoop is een heel
moeilijk woordje, maar Marion probeerde het toch te zeggen.

We gingen aan de slag in de knutselhoek en mochten we vinger-
verven met rode verf om een dokterstasje te maken. En ook
een doktershoedje. Zo worden we échte dokters!

Op woensdag lag Jules nog steeds in bed. We besloten hem eruit
te nemen. We schrokken wel een beetje want Jules stond vol met
rode vlekjes! Op zijn snoetje, buik, rug, armen, benen, … OVERAL!

We leerden er een versje over:

Een rode vlek op mijn neus en in mijn nek.
En nog veel meer… Zeg, dat is gek!

En plots stonden alle kindjes ook vol met rode vlekjes!!! ☺

Dat vonden ze erg grappig. We besloten om onze mama’s,
papa’s, oma’s, … te foppen en te zeggen dat we ziek waren.

Op donderdag vertelden we over een prent van Jules.
Maar die prent klopte niet helemaal, want had daarop Jules
geen vlekjes. Gelukkig had ik magneetjes van rode vlekken
en die kleefden we er één voor één op. Ondertussen
herhaalden we ons versje nog eens.

In de klashoekjes werd weer leuk doktertje gespeeld,

we mochten met verf stipjes stempelen op Jules’ gezichtje

en ook met plasticine mochten we rode vlekken maken.

Op vrijdag was Jules nog altijd ziek! De rode vlekjes waren nog
niet helemaal verdwenen en hij niesde nog steeds. Bovendien hoeste
hij ook. Daarom besloten we om siroop voor hem te maken. Het werd
een lekker drankje boordevol vitamientjes. We persten appelsienen,

een citroen (die is heel zuur!),

mengden het sap met wat kokend water, honing
en wat suiker en dronken het siroopje op!

Natuurlijk kreeg ook Jules een bekertje.

We wouden uiteraard dat Jules zich snel weer beter voelde!

Voordat we naar huis gingen herhaalden we het liedje “Hatsjoem”
nog eens en gaven Jules een dikke zoen. Hopelijk voelt hij zich maandag
weer helemaal beter! En heeft het siroopje tegen dan zijn werk gedaan!

Volgende week werken we nog een weekje verder rond het
thema “Hatsjie! Hatsjoem!” maar leggen we de nadruk op “pijn”.
Is het mogelijk om daarom verbandjes, pleisters, windels, …
mee te brengen om ons thema een beetje in te kleden?

Alvast bedankt!
Liefs van juf Marijke

Thema: “Hier ben ik!” 2

Beste mama’s en papa’s

Afgelopen week werkten we verder rond ons lichaam. We zijn de
week alvast goed gestart, want op maandag vierden we de verjaardag
van Emeline. Zij werd immers 3 jaar en dat mochten we niet zomaar
voorbij laten gaan! Ze kreeg van ons een mooie kroon en we maakten
ook tekeningen voor haar. Ze trakteerde met lekkere taart en bracht
ook een kadootje mee!! Ze maakte het open… en samen ontdekten
we een super-leuke puzzel van Bumba!

En daarmee mochten we meteen spelen natuurlijk!

Emeline was zo fier. En kan hem al helemaal
alleen maken. 16 stukken! Dat is echt heel knap van haar!

Langs deze weg wil ik haar mama en papa bedanken voor
het leuke klas-kado! Want net als Emeline zijn alle andere kindjes
dol-enthousiast met de nieuwe puzzel. Er zal nog veel
plezier aan beleefd worden in ons klasje!

Op dinsdag leerden we een dansje op het liedje:

Ik zette de muziek van Kapitein Winokio op en samen wezen
we alle lichaamsdelen aan. Tussenin werd er vrolijk gedanst.

En er werd heel veel gelachen! 🙂

Nadien mochten de kindjes spelen in ons klasje en werd
er verder gewerkt aan ons knutselwerkje. De gezichtjes die
we vorige week maakten werden voorzien van ogen,
een neusje, haren, een mond en tandjes.

We leerden ook een liedje over ons gezichtje:

Dit zijn mijn wangetjes en dit is mijn kin.
Dit is mijn mondje met tandjes erin.
Dit zijn mijn oren, mijn ogen, mijn haar.
Nu nog mijn neusje en dan ben ik klaar.

Aan de hand van een prent van Jules en zijn zusje Marie
benoemden we op woensdag al onze lichaamsdelen.

Bovendien keken we op de computer naar een filmpje van Het
zandkasteel over het lichaam. Dat vonden de kindjes erg leuk. Door-
heen de week vroegen ze af en toe om nog eens te mogen kijken.

Op donderdag vierden we alweer feest, want Leya was jarig!

Ook zij werd 3 jaar en trakteerde met een lekkere taart.

De feesthoedjes, bordjes, servetten en bekers
van Mickey maakten het feest compleet! ☺

Na het feest gingen we aan de slag met verf. De kindjes mochten
zelf hun handjes beschilderen om zo handafdrukken te maken.

Ook de voetjes kregen een verfbeurt. 🙂

Juf Sabine kriebelde met een penseel aan de voetjes van
de peuters. Sommigen moesten er om giechelen.

Op vrijdag speelden we het blinddoekspelletje nog eens.

Vorige week kon immers niet iedereen aan de beurt
komen. Het viel me op dat de kindjes het moeilijk hadden
om niet te verklappen wie er stond. Maar desondanks ging
het heel goed. Alleen Jules wist het niet. Hij voelde een
dikke neus, grote oren, bolle wangen… maar kon
niet raden wie het was… Mickey Mouse!

Tot zover onze week. Volgende week gaan we werken
rond ziek zijn. Wie thuis doktersspulletjes, pleisters,
verbandjes, …. Of leuke boekjes in dit thema heeft
mag ze zeker meebrengen naar ons klasje.

Liefs, juf Marijke!

Juf
Welkom, Ik ben juf Jessica en vervang juf Marijke gedurende dit hele schooljaar. 11898730_10206532606969307_2334155382214369984_n Welkom op deze blog en geniet maar mee van alle peuteravonturen!
Jules

Met mijn tas
en met mijn jas,
ga ik naar de peuterklas.
Ik maak veel vriendjes,
groot en klein.
Jules
zal er één van zijn!

Kindjes

De 16 vriendjes
van ons klasje zijn:

De meisjes

Aaliya, Zûmra, Enorah, Hadassah, Audrey, Crysta, Ilyana en Rosie

De jongens

Amine, Emir, Tom, Idir, Adam, Robin, Denis en Yanis

Instapdata

Instapregeling peuters:

Kleuters mogen naar school
gaan vanaf de datum waarop
ze de leeftijd van 2 jaar en
6 maanden bereiken.

En dit vanaf volgende instapdata:

- de 1ste schooldag na de zomervakantie

- de 1ste schooldag na de herfstvakantie

- de 1ste schooldag na de kerstvakantie

- de 1ste schooldag van februari

- de 1ste schooldag na de krokusvakantie

- de 1ste schooldag na de paasvakantie

- de 1ste schooldag na Hemelvaartsdag